Liceul Teoretic „Eviss” din Iași, prin nivelul gimnazial, se distinge ca o instituție dedicată educației integrale, punând accent pe dezvoltarea intelectuală, spirituală și personală a elevilor. Cu o echipă de cadre didactice pasionate și o viziune modernă, școala își propune să cultive dorința de cunoaștere, nu doar în sfera academică, ci și în cea spirituală, prin înțelegerea profundă a lui Dumnezeu. Se caută o îmbinare armonioasă între valorile morale, culturale și pregătirea pentru examene, creând un mediu de învățare dinamic și echilibrat, unde activitățile extracurriculare inovatoare completează programa școlară.
Un aspect esențial al demersului educațional la „Eviss” este accentul pus pe formarea caracterului și cultivarea unui spirit comunitar puternic. Cadrele didactice, descrise ca o adevărată familie, colaborează strâns, oferindu-și sprijin reciproc și creând un mediu de lucru propice, unde fiecare profesor contribuie la excelența academică și la bunăstarea elevilor. Această unitate se reflectă în relația cu elevii, care sunt încurajați să-și dezvolte individualitatea, aptitudinile și personalitatea, într-un mediu sigur și incluziv, unde sunt susținuți să-și atingă potențialul maxim.
Ora de religie, deși opțională pentru elevii de alte confesiuni, se desfășoară într-un mod atractiv și interactiv, reușind să capteze atenția și interesul elevilor, chiar și ai celor inițial reticenți. Profesorii se străduiesc să aducă în sala de clasă valorile spirituale, utilizând resurse moderne și adaptându-se contextului digital în care cresc copiii. Se pune accent pe înțelegerea principiilor și valorilor creștine, nu pe îndoctrinare, oferind elevilor posibilitatea de a explora și a se raporta critic la diverse perspective.
În predarea geografiei, domnul profesor Daniel Dediu integrează elemente spirituale, prezentând creația lui Dumnezeu ca pe o fereastră către frumusețea lumii și perfecțiunea planului divin. Lecțiile devin astfel oportunități de a admira ordinea și armonia universului, subliniind că totul este gândit cu scop și precizie pentru binele umanității. Această abordare holistică demonstrează cum materia academică poate fi o cale de a descoperi credința și de a întări legătura elevilor cu Creatorul.
Provocările majore ale liceului, în special la nivel gimnazial, nu vin neapărat din partea elevilor, ci mai degrabă din așteptările unor părinți care, uneori, pot fi nerealiste, considerând că educația este responsabilitatea exclusivă a școlii. Cu toate acestea, se subliniază importanța parteneriatului dintre părinți și cadre didactice pentru o dezvoltare armonioasă a copilului. Vă invităm să urmăriți ediția viitoare pentru a aprofunda aceste subiecte esențiale.
